教育思想有关小学教育小论文,关于课程改革中传统教育思想的去留相关论文范例

  • 发布时间:2017-12-10 11:02
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【摘 要 】在新课改的背景下,课程的改革也在声势浩大的改革.但是在课程改革中,传统教育思想的去留是现阶段我们应该去讨论的问题,是将传统思想就此抛去另寻途径呢,还是要将传统教育思想加以改进更适合当代教育呢?本文就此问题进行讨论,以益于当今的课改.

【关 键 词 】理念;传统教育思想;应用;途径;保留

一、传统教育思想在当今课改中的应用

传统的教育思想在新课改过程中被广泛的应用,传统教育思想是我们的先辈在实践中总结出来的教育规律,在历史的发展过程中,不断和实践相结合,不断的加以改进,并且现在也在指导我们的教学.

1.周公的德育思想

周公倡行的“德”包含三个方面的内容:其一是要求统治者明察实情,用贤去奸,不可一味使用暴力,要慎于用刑,这是政治方面的意义;其二要求统治者勤于国事,检点自己的言行,加强道德修养.这属于道德教育的范畴;其三所论之德是人自身的一种属性.

2.孔子的“有教无类”教育思想

孔子“有教无类”教育思想的提出是和其教育实践有很大的关系,新课程改革也是将所有学生的发展作为一项指标.美国著名发展心理学家、哈佛大学教授霍华德加德纳博士提出多元智能理论,该理论认为,人类的智能是多元化而非单一的,主要是由语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能八项组成,每个人都拥有不同的智能优势组合.


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3.墨子的多元教育思想

曾与儒家学派在先秦时期平分天下的墨家学派在秦汉以后逐渐衰落.以致成为绝学.这不仅是墨家思想发展中的一大遗憾,也是中国科技和教育发展史上的悲哀.清末后期墨学研究的兴起.再次证明其思想体系的永久魅力.墨子的教育内容全面丰富,门类众多,涉及道德、逻辑、语言、生产劳动及其技能、科学技术、军事、数学、几何、力学、光学等诸多方面.几乎涵盖了文史知识和各种自然科学方面的知识和技能.

4.孟子“注重学习环境”的教育思想

学习环境的好坏似乎和学生的学习是没什么关系的,中国自古以来就有“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”、“心静自然凉”等等,加以佐
教育思想有关论文范例证学习环境的无用.大家都知道“孟母三迁”的故事,这就说明学习环境的创设和学生的学习是有很大的关系的.

5.董仲舒的“学习与思考”教育思想

董仲舒特别注重“学习与思考”的关系,他提出这一观点是在当时的社会现实情况下提出的.现在的学生也是在课堂上只是机械的去听老师的讲授,不去思考这个知识是如何得出的,应该在什么情形下去应用,老师讲授的什么,就去记什么,完全失去了教育的意义.如果只学而不去思考,那样的知识就是死知识,对实践是没什么太大的作用的.

三、传统教育思想在新课改过程中发展的途径

在新课改的大环境下,我们应该怎样更好的推进新课改向纵深发展,我认为我们应该做到以下几个方面:


怎样写好教育思想论文
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1.转变观念,更新教育思想

广大的教师应该在新课改的背景下,切实做到教育思想和教学实践相结合.当代教师要深入学习《基础教育课程改革纲要(试行)》、《素质教育观念学习提要》,树立正确的人生观、教育观、学生观、教学观、课程观;学习先进经验.不再把分数作为衡量孩子的惟一标准.课程改革是一个充满艰辛和探索的历程.随着课改实验的深入,遇到的问题越来越多.如何用传统的教育思想指导教师的教学行为,如何建立简便易行、操作性强的评价手段,如何加强校本课程的开发,如何解决班额过大与新的教学方式之间的矛盾,是我们广大教师下一步要探索的问题.

2.以多元的方式强化学生的道德教育